รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียนชุดหลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (ท22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
- รายละเอียด
- หมวด: งานวิจัย
- เผยแพร่เมื่อ: วันศุกร์, 19 สิงหาคม 2559 12:02
- เขียนโดย นางจิตตราภรณ์ ทองดอนเหมือน
- ฮิต: 246
การรายงานครั้งนี้เป็นการศึกษาเพื่อสร้างเอกสารประกอบการเรียน เอกสารประกอบการเรียน ชุดหลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (ท22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2โดยมีวัตถุประสงค์
1) เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ชุดหลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (ท22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80
2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุดหลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (ท22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนแม่ปะวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558จำนวน 26 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วยเอกสารประกอบการเรียน ชุดหลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (ท22101)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 6 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนชุดหลักการใช้ภาษา จำนวน 10 ข้อการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติการหาประสิทธิภาพ (E1/ E2) ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที t – test (Dependent Sample)
ผลการศึกษาพบว่า
1. เอกสารประกอบการเรียน ชุดหลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (ท22101)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.62/82.13
2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุดหลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (ท22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนมีความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุดหลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (ท22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด